CIENCIAS 1ºA & 1ºB

Jueves 30 de abril y martes 5 de mayo

ANTES, AHORA Y DESPUÉS

Antes de comenzar piensa: ¿En qué curso estabas el año pasado ¿ ¿En qué curso estarás en

septiembre? ¿Cuántos años tendrás el año que viene? ¿Sabrás las mismas cosas que sabes

ahora?

Como puedes ver, el tiempo pasa y los seres humanos vamos creciendo poco a poco. Cada vez

que crecemos, hacemos cosas diferentes.

Para saber más, pincha en el enlace, lee la información que aparece y realiza las actividades.

ETAPAS DEL DESARROLLO.

No te olvides de enviar la tarea para que veamos lo que genial que lo has hecho.

See you next week!

LENGUA 1ºB

Jueves 30 de abril

Páginas 155 del libro de lengua y 30 del cuadernillo: Masculino y femenino.

Martes 5 de mayo

Páginas 156 y 157 del libro de lengua y 31 del cuadernillo: za,zo,zu,ce,ci. 
Aquí tenéis un vídeo para que recordéis la norma

MATES 1ºB

Jueves 30 de abril

LA CALCULADORA ESTROPEADA
Vamos a jugar a un juego. Imaginad que tenemos una calculadora con teclas rotas. ¿Qué podemos hacer? Muy fácil, pensar cómo ponemos ese número en forma de suma o de resta. Aquí tenéis algunos retos, así que coged una calculadora que tengáis en casa y estrujaros el coco:

¿Cómo podemos hacer estos cálculos?

RETO 1: Quiero hacer 21 + 8, pero tengo estropeada la tecla 8.
RETO 2: Quiero hacer 36 + 5, pero tengo estropeada la tecla 5 .
RETO 3: Quiero hacer 40 + 4, pero tengo estropeada la tecla 4.

Martes 5 de mayo

Realiza la primera página de este cuadernillo de series numéricas.

LENGUA 1ºA 29-04-2020

Hola chic@s!! . Ahora vienen unos días de descanso , así que esta tarea la vamos a hacer durante estos días y hasta el miércoles no mandaré más tarea.

Amarillo y azul: libro pg 170 y 171 

                         cuadernillo pg 36 y 37

 Vamos a ver el verbo para ello os dejo unos videos que os serviran de                 ayuda y unas fichas para practicar.

                        

                       

Rojo y verde: Fichas de lectoescritura y leer mucho

 Ánimo!!!

Teacher Bea

MATEMÁTICAS 1º A (Miércoles 29, jueves 30 de abril y martes 5 de mayo)

Buenos días queridos niños/as 😍, acabamos la última semana de abril y comenzamos la primera de mayo. Y porqué éste cambio te preguntarás, pues bien, éste viernes será 1 de mayo y es festivo, osea no hay clase por ser el Día del Trabajo y el lunes 4 tampoco porque no regalan otro día más sin tener que hacer tarea. Así que, os envío la tarea para éste final de semana y mes y principio del mes siguiente y éste puente "raro" podáis descansar de hacer tareas de mate. 😅 ¿Qué os parece? 😊

MIÉRCOLES 29

Para hoy vamos a ver los siguientes vídeos, alguno está también disponible en otra parte de éste blog y que puse hace unas semanas, algunos probablemente ya lo hayáis visto. Estupendo si es así. 

Medidas con el cuerpo

Palmo, pie y paso 1

El vídeo es sobre el palmo, pie y paso. y otras medidas no convencionales. ¿Y eso qué es? 

Pues nos sirve para medir, medir distancias, alturas, longitudes. Pero tiene un problema y es el siguiente; comprueba con papá o mamá o incluso con algún hermano si lo tienes tu palmo derecho con el izquierdo de ellos, ¿son iguales? ¿qué pasa si mides tú con tu palmo y mamá con el suyo? ¿saldrán el mismo número de palmos? Con el pie y el paso ocurre lo mismo. NO SON IGUAL DE GRANDES O PEQUEÑOS que tu palmo, pie y paso, y eso es un problema. 

Para ello, alguien inventó el METRO, osea un regla como la que tu tienes pero grande de 100. Mira tu regla para que puedas ver de cuánto es. 

Veremos éste vídeo para saber qué es el metro y lo que es la longitud. 

El metro

Vas a ver que 1 metro son 10 "decenas" y 100 "unidades" de metro. Como nosotros ya sabemos qué número es 100, pues chupao. 

* No hay repaso hoy. 

JUEVES 30

Para hoy usaremos el libro. Nos hemos ido dejando algunas páginas sin hacer, éste es el momento. 

Páginas 140 y 141. Así mido. 

Ahora nosotros ya sabemos lo que es medir y podemos hacer ésta tarea sin apenas problemas. 

Ejercicio 1. Escribir qué crees que dice Irene. No podemos representarlo en clase, pero en casa con tu familia sí es posible que puedas. 

Ejercicio 2. De cada circunferencia, rodea quién llegará antes. 

Ejercicio 3. No podemos medir la pizarra, porque no estamos en clase pero inventa un número para medir la pizarra con palmos, pasos y pies. Acuérdate que de palmos habrá un número mayor porque es una medida pequeña y de pasos menor porque mide más. 

Ejercicio 4. Aquí sólo contestar, ¿porqué mide más palmos, pies y pasos cuando lo mides tú que tu papá, mamá o la seño María José?

Ejercicio 5. Une qué objeto medirías con qué parte del cuerpo. 

* No hay repaso hoy tampoco. 

MARTES 5 

Hoy veremos éstos vídeos para contestar a los siguientes ejercicios en tu libreta o un folio aparte. Los vídeos parecen iguales, porque empiezan igual, pero os vais a dar cuenta que no. 😉 

De 5 en 5.

1. Sigue la siguiente serie, contando de 5 en 5, empezando desde el 35 hasta el 80. Separa los números con , o -.

35,       

De 10 en 10.

2. Sigue la siguiente serie, contando de 10 en 10, empezando desde el 20 hasta el 100.

20, 

Continuar las series

¿Qué números faltan en éstos vídeos?

2, 4, 6 y 

15, 20, 25 y 

70, 80, 90 y

* Repaso: Derecha e izquierda. Mano derecha tapa ojo izquierdo. Mano izquierda toca oreja izquierda. Mano derecha arriba y pie izquierdo levantado. 

Poniéndonos fuertes

Hola chicos/as soy Jose, maestro de EF,
os adjunto un pequeño regalito con el vídeo del Circuito motriz donde nos ponemos super fuertes. ¡¡Disfrutadlo!!

Circuito Motriz

Fotoprotección ahora que podemos salir y el equilibrio de los BIC.

Hola chicos/as aquí el maestro Jose,
esta semana como bien sabéis el Gobierno os ha dado la oportunidad de salir a la calle y que estireis un poco las piernas, pero para ello hay que cumplir con las normas del juego. Ya sabéis, los cinco 1's (1 hora, a 1Kilómetro de casa, acompañado de 1 adulto, solo 1 vez al día y 1 metro y medio de distancia con otras personas) de esta forma evitaremos contagiarnos y contagiar a otras personas. Esas son las normas del juego, son simples y hay que cumplirlas.
Esta vez no os voy a mandar ninguna tarea a realizar en la calle, estaréis deseando salir como para que yo os quite ese ratito mandando tareas del cole, así que si sales disfruta, pero respetando las normas.
Sin embargo, si os voy a hacer unas recomendaciones de hábitos de vida saludable y un reto semanal. Ahora que va llegando el buen tiempo y el sol está más cerca de nosotros, necesitaremos mejorar nuestro cuidado de la piel. Aquí tenéis algunas recomendaciones de fotoprotección.

Las estrategias de fotoprotección de acuerdo con las guías nacionales e internacionales incluyen:
- Evitar la exposición solar, especialmente entre las 11 y las 16 horas.
- Cubrirse con ropas y gorros adecuados.
- Llevar gafas con protección solar.
- Uso de fotoprotectores.
- Protegerse también en días nublados, porque la radiación UV puede atravesar las nubes.
- Protegerse del sol aunque la piel esté bronceada, porque puede quemarse.

En cuanto a las características de los fotoprotectores:
- Deben tener un FPS mayor o igual a 25.
- Amplio espectro (deben cubrir la radiación UVA y UVB).
- Resistentes al agua y al frotamiento.
- Texturas de buena cosmeticidad.

En cuanto a la aplicación de los fotoprotectores:
- Deben aplicarse generosamente 15-30 minutos antes de la exposición solar, para mejorar su permanencia en la piel.
- Reaplicarlos en las zonas fotoexpuestas de 15 a 30 minutos después de comenzada la exposición solar, y posteriormente cada 2 horas y/o al bañarse, frotarse con la toalla, o sudar excesivamente.
- Antes de usarlos conviene agitarlos bien para mezclar las partículas.
- Aplicar suficiente protector.
- Aplicarlo en todas las zonas expuestas al sol, incluidos los pabellones auriculares, hombros y cara posterior de rodillas y piernas. Tener cuidado con la aplicación cerca de los ojos, ya que puede provocar escozor.

Espero que con estas recomendaciones evitemos algunas quemaduras innecesarias.

En cuanto al reto semanal, os adjunto un vídeo de una compañera realizándolo al cual llamaremos el equilibrio de los BIC.

¿Qué necesitamos para la tarea?
Necesitaremos 3 bolis y 9 vasos de plástico.

¿En qué consiste la tarea?
Grabaréis un vídeo transportando 3 bolis. Si el nivel de dificultad es muy alto, en lugar de transportar  3 bolis, con que transportéis 1 es suficiente.

Con esta tarea mejoraremos nuestra coordinación y equilibrio, sobre todo eso, equilibrio. Espero vuestros vídeos en el correo de siempre: ceip.lasmarinas.1@gmail.com

Un abrazo virtual, Jose.

English 27/04/20

Hello children!!!! Esta semana vamos a hacer un repaso de lo que ya hemos visto.

Aquí os dejo unos enlaces que os pueden servir de ayuda:

 

 

Algunos ejercicios online:

https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=659 

https://www.learningchocolate.com/content/body

 https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=988

y algunas fichas:

Fichas

Entre ellas hay el juego del domino con el que podéis pasar un rato divertido.

Ánimo campeones, lo estais haciendo muy bien!!

Lengua 1ºA 27/04/20

Hola chic@s!!! Una semana más que ya queda poquito

Azul y amarillo: 

Del libro la pg 169 ej 1,2 y3

Del cuadernillo Pg 35 

Fichas de orden alfabético y el sustantivo aquí tenéis una pequeña ayuda para aprenderlo y dos fichas para trabajar.

Rojo y verde: Fichas lectoescritura

Ánimo chic@S

EDUCACIÓN ARTÍSTICA (27/4 - 2/5)

Esta semana, la dedicaremos a conocer al genial músico alemán 
Ludwig van Beethoven

Veremos un divertido vídeo, en el que nos contarán su biografía, de una manera muy original. 

¡Seguro que os encanta!

Después, tenemos que colorear este retrato. Para realizarlo os debéis fijar en este otro retrato del artista.

Pintar online

Dibujo para imprimir

¡Seguro que os queda genial!

Recuerdo que debéis enviar la tarea terminada al correo: ceip.lasmarinas.artistica@gmail.com

No olvidéis poner vuestro nombre, curso y tarea en el asunto del correo.

¡Ánimo!

Un saludo.

Ana, Baltasar y Daniela.

MATEMÁTICAS 1º A. 5ª SEMANA DE ABRIL (lunes 27, martes 28)

Buenos días, chicos/as 😍, llegamos a la última semana de abril. Si os dáis cuenta y miráis un calendario de abril, éste mes tiene 30 días y 5 semanas. Empezó un miércoles con el día 1 y acaba en un jueves con el día 30.

LUNES 27

Para la tarea del lunes 27, vamos a repasar éstos conceptos. Cógete tu agenda o calendario escolar y responde a las siguientes preguntas en tu libreta o un folio:

   1. ¿Cuántos meses del año tienen 28 días? Piénsalo bien y escribe el número sólamente. (OJO: tiene truco).

   2. ¿Cuál es el mes que tiene menos días de todos? Escribe su nombre.

   3. ¿Qué meses tienen 30 días? Son ...

   4. ¿Cuántos meses tienen 31 días? Escribe el número.

   5. Cuenta el número de días que llevamos confinados en casa desde el sábado 14 hasta el día de hoy y escríbelo.

*Repaso: hoy no hay. 😉

MARTES 28

Y para la tarea de hoy martes 28,  contestareís a las siguientes preguntas, si no sabéis, preguntad a vuestra mamá o papá para ayudaros.

Las preguntas de hoy son;

  - ¿Con qué medirías el tiempo? Hay varios instrumentos. Dí algunos.

  - Si tuvieras que medir cuánto eres de alto/a, ¿cómo lo sabrías, qué instrumento usarías?

  - Imagina que tienes fiebre, ¿con qué podrías saberlo?

  - Ahora que estáis muchos de vosotros ayudando a vuestras familia en la cocina, ¿con qué puedes saber cuánto pesa una manzana? ¿y leche o agua?

  - Si quieres saber cuánto mide tu libro de mate, necesitarás medir, ¿con qué lo harás? ¿cómo lo harás? Escribe tus respuestas en una libreta o folio aparte.

*Repaso: hoy no hay. 😉

MATES 1ºB (LUNES, MARTES Y MIÉRCOLES)

Lunes 27 de abril

Hoy vamos a realizar estas sumas con llevada. No olvidéis mandarme las soluciones.

Martes 28 de abril
¿Os acordáis del valor de las monedas de euro? Hoy vais a realizar estas fichas con ayuda de un familiar.

Miércoles 29 de abril
Hoy realizaréis la página 3 del cuadernillo de problemas, y me la mandaréis por email. Recordad estos consejos y pistas.

CIENCIAS 1ºA & 1ºB (LUNES Y MARTES)

PRESENT, PAST AND FUTURE

Good morning! Have you had a good weekend?

Today we are going to start a new unit related with the time. In this unit, we are going to talk about the past, the present and the future, but first we need to review some content. Do you know what day is today? What is the last month of the year? In what month and year were you born?

Como ya sabéis, en esta nueva unidad vamos a trabajar el paso del tiempo. Pero, primero, tenemos que repasar algunos conceptos y un poco de vocabulario.

CALENDAR

Mira el video sobre los meses y los días del año y contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué día es hoy?

2. ¿Qué día fue ayer?

3. ¿Cuántos días tiene una semana?

4. ¿En qué mes naciste?

5. ¿Cuántos meses tiene un año?

6. ¿En qué año estamos?

1. What day is today? Today is …..

2. What day was yesterday? Yesterday was……

3. How many days are there in week? There are…….. days.

4. What month were you born? I was born in …..

5. How many months  are there in a year? There are…….. months in a year.

6. What year are we in? We are in …….

Puedes contestar a las preguntas en inglés o en español y por escrito o a través de un vídeo o audio.

Now you can play these funny games:

Juego 1: DAYS OF THE WEEK

Juego 2: MONTHS OF THE YEAR

See you on Wednesday!

LENGUA 1ºB (LUNES, MARTES Y MIÉRCOLES)

Lunes 27 de abril
Esta semana releeremos el segundo capítulo de La Bruja Mon, La apuesta (páginas 20-35) y contestaremos a unas preguntas con este Genially.

Martes 28 de abril
Páginas 152 y 153 del libro de lengua: repaso las letras.

Miércoles 29 de abril
Página 154 del libro de lengua: palabras compuestas.

MATEMÁTICAS 1º A 4ª SEMANA ABRIL (jueves 23 y viernes 24)

Ya nos queda muy poco chavales para acabar otra semana más. ¡Ánimo porque esto está chupado! 

Para los próximos 2 días propongo la siguiente tarea: 

JUEVES 23 (Hoy sí que es el Día del Libro, en alguno sitios de España se compran rosas y libros para regalar a tus seres queridos, incluso confinados). Y claro, cómo celebrar éste día, pues leyendo. Las seños de Lengua ya os han informado de ésto. 😉

Libro. Páginas 174 y 175. Ejercicios 1, 2, 3 y 4. Volvemos a resolver problemas. ¡Qué fácil es cuando ya lo sabemos, pero... nos han puesto una dificultad, y es que falta la pregunta... acordaros que para hacer una pregunta necesitamos éste símbolo ¿ al principio y éste al final ?

Tan sólo en el ejercicio número 4 pide que resuelvas el problema pero puedes, una vez te hayas inventado la pregunta (no vale cualquier pregunta, ¿Cómo se llama mi madre? Esa pregunta no tiene que ver con los problemas...) puedes resolver todos los problemas y tendrás un positivo extra. 

* Repaso: Derecha e izquierda. Juega con mamá, papá o alguno de tus hermanos a hacer de espejo y pedirle que levante su mano derecha para ver si es la misma que la tuya, si no puedes jugar con alguien ponte en frente de un espejo y ¡No te rías! 😜

VIERNES 24

Libro. Nos saltamos las páginas 176 y 177 (Ya las haremos al final del éste libro con las que nos hemos ido dejando sin hacer). 

Página 178 (Sólo 1, yupiiii de regalo sólo 1 página para hacer de tarea de mate). Ejercicios 1, 2, 4 y 5. El 3 no lo hacemos hoy tampoco. 

No hay repaso, así que.... ¡BUEN FINDE CHAVALINES! 😊😉

DÍA DEL LIBRO

El 23 de abril se celebra el Día del Libro. 

¿Sabéis por qué en este día se regalan rosas, además de libros? Aquí os dejamos la leyenda de Sant Jordi y el dragón. 
Y unos marcapáginas para colorear e imprimir.

LENGUA 1ºB (22 AL 24 ABRIL)

Hola, soy la seño Ana. Aquí tenéis las 

actividades del miércoles, jueves y viernes.

Miércoles 22 de abril

La letra CH

• Libro páginas 148 y cuadernillo 24 y 25

Jueves 23 de abril

La letra X

•  Libro página 149 y cuadernillo 26 y 27
• Fichas actiludis X para los que no tengan el libro

Viernes 24 de abril

Las letras K/W

• Libro páginas 150 y 151, y Cuadernillo páginas 28 y 29
• Fichas actiludis K/W para los que no tengan el libro.

MATES 1ºB (22 AL 24 ABRIL)

Hola, soy la seño Ana. Aquí tenéis las actividades 

para el resto de la semana.

 Miércoles 22 de abril

Billetes, monedas y céntimos de Euro.

• Mira el vídeo y la imagen para aprender el valor de los billetes, monedas y céntimos de Euro.

• PDF para imprimir y jugar con las monedas y billetes.

Jueves 23 de abril

• Juega con las monedas y céntimos

Viernes 24 de abril

• Realiza las DOS PRIMERAS PÁGINAS de este cuadernillo de problemas. Puedes imprimirlo, rellenar el PDF abriéndolo con Acrobat Reader y pinchando en firmar, o copiarlos en la libreta. Las demás páginas las iremos haciendo durante las siguientes semanas. Recuerda subrayar los datos de azul y la pregunta de rojo, y fijarte muy bien en lo que te pide que averigües. Te dejo una ayudita. Recuerda mandármelo por email.

CIENCIAS 1ºA & 1ºB (22 AL 24 DE ABRIL)

Hola! Hello! Aquí dejamos unos juegos para que sigáis repasando la seguridad vial lo que queda de semana.

¿Cómo  cruzar la calle?

Entra en el siguiente enlace  y lee la información sobre lo que se debe y lo que no se debe hacer al cruzar la calle.

Mira estos vídeos de Lou&Lou Patrulla de seguridad.

Ahora con todo lo que sabes realizas los siguientes Test. No olvides  enviarnos una foto o captura de pantalla  CON LA PUNTUACIÓN FINAL , para que veamos lo bien que te ha salido.

Test 1

Test 2

See you next week!

Nuestro Snack saludable y el código de colores.

Hola chicos y chicas.

Como bien sabéis la asignatura de educación física tiene un cometido, que es la educación del cuerpo, y para ello uno de los aspectos fundamentales de la educación de nuestro cuerpo es la obtención de hábitos de vida saludable, entre ellos, la alimentación.

Hoy vamos a aprender cómo hacer una merienda o Snack saludable, toda esta información ha sido extraída del nutricionista y dietista David Vázquez Caro.

¿Qué ocurre si en nuestra despensa tenemos un donut en lugar de fruta? Que nos comemos el donut…

Por lo tanto nuestra alimentación comienza en la lista de la compra.

Algunos alimentos que son necesarios para nuestra alimentación saludable:

• No puede faltar fruta.
• El Cacao puro, con él podemos sustituir los productos Cola-Cao o Nesquick, menos saludables.
• Yogurt Natural.
• Copos de Avena.
• Evitar el uso del azúcar, usando en muy pequeñas cantidades la Sacarina o Stevia.
• Frutos secos naturales (Almendras, anacardos, nueves o avellanas…).
• Evitemos los ultraprocesados (como galletas azucaradas, batidos azucarados…)

Algunos ejemplos de Snacks saludables pueden ser los siguientes:

Snacks saludables 

Una de las dos tareas semanales de esta semana, será: hacernos una foto comiendo un Snack saludable, ya sea una de los ejemplos facilitados en el documento o una opción distinta inventada por ustedes. En todo caso, cuando entreguéis la foto, en el nombre de la foto tenéis que escribir de que está compuesto el Snack junto con  vuestro nombre, un ejemplo: Jose 2ºA Zanahoria y humus.

Respecto al reto motriz de esta semana os adjunto el siguiente vídeo, lo vamos a llamar: El código de colores. Se trata de seguir la combinación de colores que nos marque mamá o papá e incluso podemos retar a nuestros hermanos con diferentes gestos sobre cada color.

¿Cómo podemos hacer la actividad si no dispongo de cartulinas de colores o folios de colores?
Muy simple, podéis usar folios normales y colorearlos, o en lugar de ello usar números escritos en los folios.
Con esta actividad mejoraremos nuestra memoria, concentración y reflejos.

 

Vamos chicos/as, espero las fotos de vuestros Snacks saludables y vuestros vídeos jugando al código de colores en el correo ceip.lasmarinas.1@gmail.com antes del martes 28/04/20. Ánimo que ya nos queda menos para jugar a Tócame Roque todos juntos. 

Un abrazo virtual, del maestro Jose.

The house

Hello children!!

Esta semana vamos a ver la casa, cuáles son las distintas partes de la casa.

Para ello os dejo algunos videos que os sirven de ayuda.

 Algunos enlaces para hacer online:

Enlace 1

Enlace 2 

Enlace 3 

Enlace 4 

Enlace 5

 Algunas fichas para hacer:

 Fichas

Ánimo campeones!!

Teacher Bea

Lengua 1ºA semana 20.04.2020

Hola, soy la seño Bea. Aquí tenéis las tareas de la semana.

• Vamos a releer el libro de la Bruja Mon. Esta semana sólo el capitulo 1: La rana. Practicareis primero y luego grabareis un audio leyéndolo durante 1 minuto, que me mandaréis por email junto a esta ficha rellena y vuestro dibujo preferido del capítulo (coloreado y en un folio blanco). Podéis imprimir la ficha, copiarla en la libreta o rellenar el PDF abriendo el documento con Acrobat Reader y pinchando en firmar para poder escribir.

• Os dejo una edición antigua del libro para aquellos que no lo tenéis.

• Para Azul y Amarillo del libro hacer la páginas 168 y 169 y del cuadernillo página 34 y ficha de las trabadas.

• Para Rojo y Verde: Archivo lectoescritura sílabas.

Os recuerdo que debéis leer todos los días un poquito.
Ánimo campeones!!!

MATE 1º A. 4ª SEMANA DE ABRIL (TAREAS DEL 20 AL 22)

Hola chicos y chicas, ¿cómo empezáis la semana? Espero que con ganas y fuerzas para llegar hasta el final.

Os dejo con la tarea de éstos días. ¡Ánimo y un besito fuerte de la seño María José!

LUNES 20

Libro. Vamos a dejar las páginas 166 y 167 para más adelante, como ya es habitual, después veremos todas las magnitudes juntas y podremos diferenciarlas mejor.

Páginas 168 y 169. Repasamos los conceptos de sumas, restas, sumas con 3 números de 2 cifras, y suma de unidades para completar una decena. Todo ya trabajado anteriormente.

Ejercicio 1. Ojo con el número 68 porque está formado del 60 y el 8 (acordaros unidades de color azul y decenas de color rojo). No es necesario que lo hagáis con las tarjetas de Rasi.

Ejercicio 2. Os recomiendo que uséis los colores azul para las unidades y rojo para las decenas.

Ejercicio 3. Igual, rojo y azul, si tenéis dudas, si no, sin colores y sólo usáis el lápiz.

Ejericicio 4, resolviendo "bien" las sumas de 3 números con 2 cifras, os darán unos resultados que son un color y en el dibujo de abajo podréis terminar de colorear para que os quede "superchuli".

El ejercicio 5, deberéis pensar qué dos números pueden formar un 7 sumando (Pista: 4+3, 5+2, 6+1, ...) o cómo conseguir un 7 restando 2 números. (Pista: 9 -7 = 2).

*Repaso: hoy repasamos los días de la semana que son; ... (Si no me acuerdo, puedo ver éste vídeo para recordarlo, y si me acuerdo también y me divierto o veo mi agenda y el calendario)

Días de la semana

MARTES 21   

Por cierto, hoy es el Día del Libro, y se celebra leyendo...
Por cierto no lo es,  es el jueves 23 así que de momento no hagáis caso, las seños de Lengua ya os están mandando tarea para festejar ese día.

Libro. Páginas 170 y 171. Sumar 2 números hasta llegar a 10. (9+1, 8+2, 7+3...). Repasamos éste concepto que ya hemos trabajado anteriormente.

Ejercicio 1, leo y recuerdo, o aprendo.

Ejercicio 2 y 3, sumar practicando lo que he leído en el ejercicio 1.

En la página 171 voy a leer el ejercicio 1 ver cómo se llaman los niños de las naranjas. Lee varias veces los puntitos morados porque son las pistas para resolver éste problemilla.

El ejercicio 2 tiene pegatinas... así que voy al final del libro y uso las que necesito (te van a sobrar 2, ¿cuáles son?

*Repaso; meses del año que son; ... (Si no me acuerdo, puedo ver éste vídeo para recordarlo, y si me acuerdo también y me divierto o veo mi agenda y el calendario)

Meses del año

MIÉRCOLES 22

Libro. Páginas 172 y 173. Vamos a repasar el registro de datos mediante tablas.

En el ejercicio 1 tened cuidado porque las banderitas de arriba del barco no cuentan y os puede engañar a la hora de contar.

El resto de ejercicios, "chupados" para niños tan listos como vosotros.

*Repaso: las estaciones del año, que son... (Si no me acuerdo, puedo ver éste vídeo para recordarlo, y si me acuerdo también y me divierto)

Estaciones del año